学生注册中心2013-2014学年第二/三学期教学运行主要工作安排

周次

工作内容

开学前

1、1、打印教室课表，交物业张贴（屯溪路校区、翡翠湖校区）

1

1、1、处理并解答学生有关选课问题，对教学班容量不足的课程，在征求开课单位意见的基础上，根据所排教室适当放大容量

2、2、配合质量与评估办公室进行开学第一周教学检查

2

1、1、继续处理选课问题

2、2、周四选课结束后，对选课人数不足开班的，通知学院拿出处理意见

3、对需要在南校区开设重修班的课程，与相关教研室联系，委派教师，落实任务

3

1、1、根据学院对选课人数不足的处理意见，及时在系统中对相关课程进行删除或合班等处理

2、2、编排重修班课表，打印发放各学院、物业，要求各学院负责通知相关学生

3、3、将需在重修班上课的同学名单从所选教学班移入重修班

4、4、落实本学期各专业小学期的执行计划

4

1、印制课表合订本

2、打印《开课通知单》，发到各学院签字盖章后回收归档

3、与大外部联系，导入大学英语名单；校对1-4级大学英语各教学班学生名单

5

1、根据教学办公室制定的2011新版教学计划，对新编课程代码、课程类型、学时、学分进行教学管理系统维护

6-8

1、在教学管理系统中制定下学期分专业一二年级执行计划

9-10

1、下达基础课程教学任务，分学院打印教学任务书，发放并及时回收

2、通知各教学单位上报公选课开课计划，录入系统

3、开放各学院教学计划制定功能，鉴于毕业设计教室资源紧缺，各学院应对需要借用活动桌椅教室的专业制定具体的起止周次，以便错峰使用。

11-12

1、根据任务书的分合班情况，确定教学班数、班级人数、任课教师。

2、分配南校区各学院三、四年级排课教室

3、下达所有课程教学任务，开放南校区各学院分合班、排课功能

13-14

1、1、编排一二年级课表、公选课课表，注意跨校区任课教师的冲突问题，连节、均衡性等问题

2、2、各学院编排三四年级课表

15

1、1、准备选课材料（包括选课通知、课程预告、教学计划等），印刷后与周五上午发到各学院、学生宿舍

2、2、协调处理排课过程中的问题

16

1、1、学生开始第一轮选课，解答有关选课问题

2、2、周五选课系统关闭后，对学生提交的选课申请进行处理

17

1、1、学生开始第二轮选课，处理并解答学生有关选课问题

2、2、周五选课结束后，对选课人数不足开班的，通知学院拿出处理意见

3、3、对全校下学期课程进行冲突检测，是否有教师上课时间冲突、教室冲突、学生冲突，是否有课程未安排教师，或未安排上课时间等情况，并解决

18

1、1、根据学院对选课人数不足的处理意见，及时在系统中对相关课程进行删除或合班等处理

2、2、打印教师课表，在周三前发到各学院

3、3、根据教师和学院意见，对课表进行微调

19-22周

1、学生注册中心安排协调小学期开设的理论课程上课的时间、地点。

2、实验、实践、创新课程由学院与实验室、机房等相关单位联系协商后确定上课时间地点。

贯穿

全学期

1、教师调停课

2、教室借用